До дипломної роботи, до роботи взагалі вони не мають абсолютно ніякого відношення, тут згоден. Але чи повинно все, що вивчається, мати прямий стосунок до профілю? Людина з вищою освітою це є відповідний статус (в ідеалі звичайно), що передбачає вищий рівень культури, ерудованості, інтелекту, і не обмежується знаннями лише зі своєї безпосередньої діяльності. А в російській імперії випускники вишів повинні були ще й вміти на фортепіано грати і писати вірші , як вам таке? І як я вже говорив, "відпочиваєш" на таких предметах.

Кто в теме, сейчас начался вселенский срач по поводу китайкого самолета 5-го поколения.
Есть инфа, что там стоят украинские двигатели и приложили руку в том числе и наши же спецы (есть предположение, что на китайском самолете стоит украинский АИ-9500Ф с максимальной тягой - 9500 кгс и на форсаже 10900. Да и Мотор Сич уже сделал заявление по поводу совместного двигателя 5-го поколения, которого у китайских товарищей нет в принципе). Тот что та или иная структура (назовем его государство) высасывает к себе лучшие умы - не нова, но это никоим образом не говорит об успешности той или иной Системы.

Если уж на то пошло, то, кстати, наиболее весомый пример самодостаточного развития показали немецкие физики и биологи во время павления Шикельгруббера, когда занавесбыл железный + часть (во главе с Энштейном) уехала из страны.

Вообще, в нынешний всеинформационный период утечка или "притечка" мозгов становится понятием относительным и не решаемым только за счет материальных преференций. Нужны иные подходы. Какие? Вопрос остается открытым.

Как по мне - нужно 20-30 лет стабильного и поступательного развития, но это практически невозможно из-за периодических катаклизмом, кризисов и прочего.

Думаю не стоит утрировать и все сводить к противостоянию энциклопедиста и специалиста по левой ноздре. В современном мире вообще турдно представить себе энциклопедиста. Нужны узкие спецы, но речь о том, что бы это не преврашалось в самоцель ибо человек это больше чем только ПРОФЕССИОНАЛ.

Вообще это проблема: органично разделить работу и жизнь. Увы, в работе проходит значительная ее часть.

Добавлено (06 Январь 2011, 23:24:39)
---------------------------------------------

Как-то:

- дифференцированное обучение (можно было учиться по математике в 9 классе,а по химии в 7-м);
- выбор предметов по блокам (ядро профпредметы + некий набор общеобразовательных на выбор, но обязательно минимум по одному из группы);
- 100 бальная система оценивания и т.д. много чего.

Жаль не успели - навалились иные проблемы.

Для мене сесія була улюбленим періодом навчання. Пар нема, відсипаєшся досхочу і ходиш на іспити переважно, щоб отримати автомати))
І оскільки мені самій файно велося під час сесії, я ніколи не знущаюся на своїми студентами Намагаюся заохотити їх вчитися, а не силувати до цього..

Vanda,

Добавлено (08 Январь 2011, 00:11:13)
---------------------------------------------

Якщо то - найкращі роки, значить далі - тільки гірше? То може зразу вішаця?

ніфіга собі - цей жжжах я буду згадувать як кращі роки?
анунах, сцуко тоді краще відразу по джентельменскі собі 9 грам свинцю в лоб пустить

"Попытка не пытка" (с)