По данным ООН, количество людей с психическими и
физическими нарушениями составляют 1/10 часть всего населения нашей
планеты. Данные Всемирной
организации здравоохранения (ВОЗ) свидетельствуют, что число это
достигает 13% и тенденции к уменьшению не наблюдается. Поэтому вопрос
максимально возможной реабилитации людей с инвалидностью стоит во всех
странах мира. Под реабилитацией мы понимаем помощь индивиду в достижении
максимальной физической, психической, социальной и экономической
полноценности, на которую он будет способен в рамках существующего
заболевания, направление его на такие виды социальной активности,
которые в наибольшей степени будут способствовать удовлетворению всех
его потребностей.
С 1950-х годов в мире начала развиваться
концепция интеграции инвалидов в обычное общество, и особый упор был
сделан на создание доступной среды, возможность получения образования и
профессиональной подготовки. Конвенция о правах инвалидов, принятая
Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 года и вступившая в силу 3
мая 2008 года, стала базовым документом в этой области. Одновременно с
Конвенцией принят и вступил в силу Факультативный Протокол к ней. По
состоянию на начало июля 2010 года 87 государств являются участниками
Конвенции, 54 – участниками Факультативного Протокола. Со вступлением в
силу Конвенции был учрежден Комитет по правам инвалидов – орган надзора
за исполнением Конвенции, уполномоченный рассматривать доклады
государств-участников Конвенции, выносить по ним предложения и общие
рекомендации, а также рассматривать сообщения о нарушениях Конвенции
государствами-участниками Протокола.
В
Украине Конвенция и Факультативный протокол вступили в силу 6 марта
2010 г. У нас в стране права инвалидов были закреплены в законе «Про
реабилитацию инвалидов в Украине» от 06.10.2005 г. и других правовых
документах. Существуют определённые возможности для инвалидов и
детей-инвалидов получать образование.
У нас в стране существует
система учебных заведений по обучению инвалидов. Прежде всего, это
интернаты, где обучение, проживание и питание для инвалидов бесплатные.
Таких интернатов в Украине шесть.
- Харьковский
учётно-экономический техникум-интернат принимает инвалидов 1-й, 2-й и
3-й групп без возрастных ограничений. Дневная форма обучения на базе 9
классов здесь проходит 2 года 10 месяцев, на базе 11 классов и заочная –
1 год 10 месяцев.
- Черниговский юридический колледж принимает выпускников 9-х классов, срок обучения – 2 года 5 месяцев.
- Житомирский
технический лицей-интернат принимает инвалидов 2-й и 3-й групп со
сроком обучения 3 года на базе 11 классов. На специальность «оператор
вычислительных машин» – 2 года.
- Каменец-Подольский
планово-экономический техникум – интернат принимает на стационарное
обучение инвалидов 2-й и 3-й групп по специальностям «бухгалтерский
учёт, аудит», «экономика предприятий» на базе 9-11 классов.
- Луганское
профтехучилище – интернат принимает без экзаменов инвалидов 2-й и 3-й
групп в возрасте от 15 до 35 лет на специальности «пошив мужской и
женской верхней одежды и обуви» со сроком обучения 3 года.
- Самборское
профтехучилище – интернат принимает 15-25-летних инвалидов 2-й и 3-й
групп без экзаменов на специальность «швея» на базе 9-ти классов.
Инвалиды
с дефектами зрения могут получить образование в Киевском
государственном техникуме легкой промышленности по профессии «швейное
производство», в Медицинской школе при Дарницком медицинском объединении
(Киев) и Геническом медицинском училище Херсонской области по профессии
«массажист».
Инвалидов с дефектами слуха ждут различные учебные
заведения по всей Украине с большим спектром профессий, по которым
возможно обучение:
- – Национальный технический университет Украины
«Киевский политехнический институт» (инженерная механика, технология
машиностроения), Киевский национальный университет технологий и дизайна
(экономика предприятия);
- – Национальная металлургическая академия Украины (экономическая кибернетика);
- – Донецкий техникум промышленной автоматики (обслуживание компьютерных и интеллектуальных сетей);
- – Одесское ПТУ № 35 (швея);
- – Киевский государственный колледж эстрадно-циркового искусства (артист цирка, артист эстрады);
- – Украинский государственный лесотехнический университет (технология деревообработки);
- – Ужгородский колледж искусств имени А. М. Эрдели (керамика, художественная обработка дерева, художественная обработка металла);
Всеукраинский
центр профреабилитации инвалидов расположен недалеко от Киева – на
базе санатория «Лютеж». Здесь обучают таким профессиям:
- - оператор
компьютерного набора – 5 месяцев обучения на базе среднего или
профтехобразования;
- – секретарь руководителя – 5 месяцев обучения на базе среднего, среднетехнического образования или образования без стажа работы;
- – социальный работник – 10 месяцев; вышивальщица – 10 месяцев;
- – швея – 10 месяцев;
- – пчеловод – 5 месяцев;
- – парикмахер – 5 месяцев;
- – слесарь по ремонту автомобиля І–ІІ разрядов – 5 месяцев;
- – обувщик по ремонту обуви – 3,5 месяца обучения.
Выпускникам выдают свидетельство государственного образца. В Центр принимают инвалидов
І-III
групп трудоспособного возраста. Документы и заявление о зачислении
необходимо подать в Центр социальной защиты по месту проживания.
Кроме того, возможно обучение в Винницком Межрегиональном Центре «Поділля» по специальностям:
–
продавец продовольственных товаров, маникюрщица, оператор компьютерного
набора, обувщик по ремонту обуви, оператор котельной, конторский
служащий, швея, плиточник-облицовщик, парикмахер-модельер,
флорист-озеленитель, бармен-буфетчик, кондитер, маляр-штукатур, обувщик
по индивидуальному пошиву обуви, кассир банка, портной. Срок обучения –
от 3 до 8 месяцев.
В Евпатории действует Межрегиональный Центр
трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов
«Приморье». Здесь можно стать оператором компьютерного набора,
секретарем руководителя, вышивальщицей, столяром строительным,
плиточником-облицовщиком – срок обучения 5 месяцев, обувщиком и мастером
народных промыслов – 3,5 месяца, а также портным – 7,5 месяца.
Документы и заявление о принятии в Центр необходимо подать в управление
социальной защиты по месту проживания.
В соответствии с
рекомендациями, данными в индивидуальных программах реабилитации,
профессиональным обучением инвалидов занимается и Государственная служба
занятости. Инвалиды, которые зарегистрированы там как безработные,
имеют право на профессиональную подготовку по рабочим профессиям,
повышение квалификации и переподготовку за счет средств Фонда социальной
защиты инвалидов.
Если проанализировать перечень предлагаемых
специальностей, то мы, практически, не увидим в нём высшего образования,
которое могло бы дать возможность людям с ограниченными физическими
возможностями обрести престижную и, соответственно, достойно
оплачиваемую профессию.
Об инклюзивном образовании для людей с
проблемами опорно-двигательного аппарата говорить вообще не приходится,
поскольку ни школы, ни вузы не оборудованы средствами доступности. О
возможности пользоваться общественным транспортом людям с серьёзными
проблемами опорно-двигательного аппарата мы пока можем вообще не
говорить, поскольку этих возможностей нет. Решением могло бы стать
создание дистанционного образования на базе нескольких ведущих вузов
страны, но, к сожалению, работа в этом направлении в Украине
продвигается медленно.
Одесским областным обществом инвалидов
было проведено изучение проблем получения образования инвалидами в
Одесской области за счёт гранта Международного фонда помощи инвалидов
(ФПИ).
Анализ полученных результатов показал низкую
информированность инвалидов о праве на бесплатное образование. В среднем
по региону эта цифра не превышает 50 %.
Количество детей-инвалидов, знающих о льготах при внешнем независимом тестировании, в среднем по области не превышает 26%.
Количество детей-инвалидов, желающих сдавать единый экзамен, в среднем, составил 29%.
Количество детей-инвалидов, желающих получить профессиональное образование, не превысило 20%.
Количество инвалидов, получивших отказ в бесплатном образовании, составило около 10% опрошенных.
Эти
данные говорят об очень низком уровне информированности инвалидов, в
районах области, о тех льготах, которые они могут использовать для
получения образования и профессии, неумении отстоять свои права,
предоставляемые законодательством. Подтверждением этого факта является
то, что в Одессе отказов инвалидам в бесплатном образовании практически
нет, а процент желающих получить профессиональное образование заметно
выше.
Одним из следствий этого являются низкая мотивация и
неверие в свои силы и возможности. Очевидна необходимость
психолого-социальной реабилитации, информирования о возможностях,
льготах, центрах реабилитации и обучения. Примеры людей с ограниченными
физическими возможностями, которые достигли высоких результатов в
образовании, спорте или предпринимательстве, должны чаще освещаться в
СМИ. Должны проводиться постоянные мониторинги в сфере
образовательно-трудовой реабилитации инвалидов и более подробное
изучение существующих проблем для скорейшего их решения.
Усилия
государственных структур, занимающихся проблемами инвалидов,
общественных организаций инвалидов, благотворительных организаций должны
быть более скоординированы для достижения максимального результата в
сфере образования, обучения и трудоустройства инвалидов.