Методика преподавания рисования и музыки в школе
Автор: Ольга, 05.09.2010, 21:32:50
Как-то мне пришлось побывать на уроке рисования в средней школе. Я была возмущена до глубины души.
Класс делился на две группы: те, кто с высунутым от старания языком рисовал задание, и те, кто на задних партах равнодушно пускал самолетики. Урок начался с того, что учитель предложил рисовать зиму. На мой взгляд, преподаватель допустил ряд непростительных ошибок.
Во-первых, учительница сама на доске нарисовала сугробы, домик и елку. Наиболее расторопные ученики стали быстро перерисовывать то, что было подано на доске. Затем учительница строго сказала:
«Предупреждаю: кто нарисует елку зеленой - буду снижать на два балла оценку.»
При этом я не услышала, чтоб она объяснила ученикам, что в зеленой елке просто собрана большая гамма цвета, и богатство цвета разнообразит и украсит их произведение. Далее учительница предложила репродукции великих мастеров. И все, кто хочет, расхватали эти репродукции и стали методично их перерисовывать. Тем временем на «камчатке» продолжали летать самолетики, а самые хулиганистые детки даже в меня умудрились плюнуть из трубочки бумажным шариком.
Если школьник сначала знакомится с цветами, учится различать и понимать их - это совсем другое дело. Цвета представляют для них свои характеры, которые и используются в изображении того или иного события или состояния. Ребята учатся рисовать не механически, а проникновенно. И тогда многие ученики связывают свою жизнь с художественными школами и училищами, так как школа помогает им раскрыть и развить творческие способности.
Но, как правило, учеников заставляют рисовать на уроках рисования и петь на уроках пения, не разъяснив вышесказанного. И, соответственно, ребенок, рисующий «как курица лапой» и тот, у которого нет слуха и голоса, на уроках ИЗО и музыки получают свои двойки...
Не следует ли изменить методику преподавания этих предметов, чтоб детей учили истории искусств, учили ПОНИМАТЬ музыку и живопись, знать их направления, расширять свои познания о великих художниках и знаменитых музыкантах, ходить в музеи, на выставки, в филармонию и театр, а те, у кого талант - пойдут в кружки и специализированные школы и будут там совершенствоваться в своих дарах Божьих?
Автор: Ольга, редактор рубрики "Ольга Федорчук" на ЖЖ.info
Ольга Федорчук
| 05.09.2010
| Переглядів: 6669
Редакція сайту може не розділяти думку автора статті
та відповідальності за зміст матеріалу не несе.
жгуны
какие учителя такие и результаты...