Живой Журнал

ЖЖ инфо » Статьи » Авторская колонка » Ольга Федорчук

Методика преподавания рисования и музыки в школе

Автор: Ольга, 05 Сентября 2010, 22:32:50
Автор Ольга Федорчук

Ольга Федорчук

все статьи автора

Как-то мне пришлось побывать на уроке рисования в средней школе. Я была возмущена до глубины души.

Класс делился на две группы: те, кто с высунутым от старания языком рисовал задание, и те, кто на задних партах равнодушно пускал самолетики. Урок начался с того, что учитель предложил рисовать зиму. На мой взгляд, преподаватель допустил ряд непростительных ошибок.

Во-первых, учительница сама на доске нарисовала сугробы, домик и елку. Наиболее расторопные ученики стали быстро перерисовывать то, что было подано на доске. Затем учительница строго сказала:

«Предупреждаю: кто нарисует елку зеленой - буду снижать на два балла оценку.»

При этом я не услышала, чтоб она объяснила ученикам, что в зеленой елке просто собрана большая гамма цвета, и богатство цвета разнообразит и украсит их произведение. Далее учительница предложила репродукции великих мастеров. И все, кто хочет, расхватали эти репродукции и стали методично их перерисовывать. Тем временем на «камчатке» продолжали летать самолетики, а самые хулиганистые детки даже в меня умудрились плюнуть из трубочки бумажным шариком.

Если школьник сначала знакомится с цветами, учится различать и понимать их - это совсем другое дело. Цвета представляют для них свои характеры, которые и используются в изображении того или иного события или состояния. Ребята учатся рисовать не механически, а проникновенно. И тогда многие ученики связывают свою жизнь с художественными школами и училищами, так как школа помогает им раскрыть и развить творческие способности.

Но, как правило, учеников заставляют рисовать на уроках рисования и петь на уроках пения, не разъяснив вышесказанного. И, соответственно, ребенок, рисующий «как курица лапой» и тот, у которого нет слуха и голоса, на уроках ИЗО и музыки получают свои двойки...

Не следует ли изменить методику преподавания этих предметов, чтоб детей учили истории искусств, учили ПОНИМАТЬ музыку и живопись, знать их направления, расширять свои познания о великих художниках и знаменитых музыкантах, ходить в музеи, на выставки, в филармонию и театр, а те, у кого талант - пойдут в кружки и специализированные школы и будут там совершенствоваться в своих дарах Божьих?
Автор: Ольга
Ольга Федорчук | 05 Сентября 2010 | Просмотров: 6456
Редакция "ЖЖ инфо" может не разделять точку зрения автора статьи
и ответственности за содержание материала не несет.
Комментариев: 4
nvvetal
1 Ololo (nvvetal)   • 15:35:02, 08 Сентября 2010 [Материал]

ГГ
жгуны
какие учителя такие и результаты...
Oxygen
2 Оксана (Oxygen)   • 21:02:45, 08 Сентября 2010 [Материал]

а чему може5т научить учитель рисования, выпускник Житомирского педа? ))) научить рисовать может художник
InnaPiatnikovska
4 Инна Пятниковская (InnaPiatnikovska)   • 11:24:06, 12 Августа 2014 [Материал]

Выпускник житомирского педа,как вы его назвали, может и есть художник. Всё зависит от человека и от того, в какие условия ему создают. Самый талантливый не может реализовать себя, если ему во всём мешают: жить, работать... Есть много субъективных факторов. Кто знает суть,тот хорошо осведомлён,что столичные разрекламированные вузы не есть панацеей от всех изъянов, и если вы выпускник другого вуза - это вовсе не означает ваш высокий уровень. Чем раскрученнее вуз,тем труднее туда устроиться что на работу, что на учёбу, и при приёме туда "вершители судеб человеческих" включают отнюдь не такие критерии,как ваш высокий уровень. На работу в вуз, да и в обыкновенную городскую школу, просто так, по таланту, ещё никто не устроился, а если и устроился, то его съели.Во всех вузах как правило работают потомки (дети и внуки) бывшей коммунистической номенклатуры и приближённые к ним, а это те, кто вели двойной образ жизни: кто сам ничего ценного не сделал, но с трибун зомбировал нас бредовой коммунистической идеологией, а в реальности просто всё разворовывали и жили за счёт многочисленных льгот,заставляя других пахать за копейки и уничтожая лучших. Во всех сферах,а не только в этой, не меняется сама система, меняются лишь вывески, да поменять тоже надо иметь ум,чтобы не сделать ещё хуже. Директриса одной из популярных центральных житомирских школ, настоящую суть которой хорошо знаю, которая когда-то громко кричала "Слава КПСС" и принадлежит к этой ком. номенклатуре,в конце 1980-х не выпустила на фестиваль мой школьный фольклорный ансамбль, где целый класс показывал рождественский обряд и праздник Ивана Купала,лишь по той причине,что там была песня про Бога и очень уж на её взгляд попахивало украинским национализмом, это при том,что в то время это всё уже разрешали и показывали на телеканалах.Вышиванки и независимость Украины тогда она просто ненавидела и высмеивала.Вопиюще,но она до сих пор директор школы,за годы независимости получила много наград и званий, в том числе за развитие всего украинского, прекрасно повпихивала своих таких себе никаких посредственных родственников на тёплые рабочие места,кричит "Слава Украине" и ученики в этой школе теперь носят вышиванки. Так что рыба гниёт с головы.
olfedo
3 Olga (olfedo)   • 13:31:06, 09 Сентября 2010 [Материал]

Речь о том, что не нужно всех учить рисовать, всех нужно учить понимать живопись и знать историю искусств, т.е. быть элементарно грамотным в этой области человеком. А тот, у кого есть способности - пойдет в художественную школу. И там с ним будут заниматься художники.