®
Украинскую систему образования необходимо ориентировать на человека: прежде всего, нужно учитывать интересы педагога и ученика, которые являются главными «фигурами» образовательного процесса.
Об этом заявил глава Житомирской областной организации партии «Сильная Украина»
Ярослав Долгих.
«Не математике или физике нужно учить, а математикой и физикой. При помощи предметов педагог должен учить ребенка главному – как стать личностью, реализовать себя, добиться успеха, жить в гармонии с собой и обществом», – подчеркнул Долгих. По его мнению, Украине постепенно необходимо переходить к системе тьюторства, когда педагог является консультантом для ученика, а сам процесс обучения проходит по индивидуальным программам.
«Каждый ребенок талантлив, и задача школы – этот талант раскрыть», – отметил глава областной организации партии «Сильная Украина».
Поднять украинскую систему образования до мировых стандартов поможет также новый подход к управлению этой сферой. По мнению Долгих, государство должно передать часть своих функций в системе образования профессиональным (педагогическим) и общественным объединениям.
Существующая ныне модель управления в этой сфере неэффективна, считает эксперт.
«Когда государство выступает одновременно и заказчиком образовательных услуг, и фактическим контролером выполнения данного заказа, да еще и предоставляет сами услуги, это является прямым нарушением принципов эффективного управления. Мы должны перейти от государственной к общественно-государственной системе управления», – сказал Ярослав Долгих. Добавив, что на практике такой принцип может воплотиться, в частности, в форме образовательных округов, которые успешно работают во всем мире.
«Принцип прост: в рамках такого округа, объединяющего несколько школ, создается образовательный совет, куда входят педагоги, родители, и представители общественности, проживающие в данном регионе. Этот совет и должен определять тактику развития образования в этой местности. Органы местного самоуправления, в свою очередь, материально обеспечивают работу округа», – сообщил Долгих.
давно пора!
а те, що робиться, - на голову не налазить....
Какие индивидуальные программы в нищей государственной школе? Вам, может быть, это по карману в закрытых элитных гЕмназЕях.
Так что, на морочьте людям ЭТО САМОЕ, Макаренко Вы наш с Сухомлинским!
В СССР была прекрасная школьная система. Нужно было её ломать, чтобы ничего толкового не построить?
Реформаторов у нас в четыре с половиной раза больше, чем по штату положено.
Их бы на мясокомбинат! И на колбасу для кошек!
Сколько бездомных животных спасибо бы сказало!!!