Житомирский логопед: Скажи «Рыба» - Селедка     Реклама  

Исправляем речь, говорит эксперт, логопед - дефектолог

Экспертом данной статьи стал логопед - дефектолог, многопрофильного медицинского центра здоровья ВІДНОВЛЕННЯ.

Ворон Алена Петровна, логопед - дефектолог закончила Национальный педагогический университет им. М.П. Дагоманова и получила полное высшее образование по специальности «Коррекционное образование». Принимает участие в профессиональных научно - практических конференциях и семинарах, в частности: Участие в практическом семинаре «Логопедическая работа по коррекции недостатков звукопроизношения у детей». Принимала участие в конференции на базе Универсальной клиники «Оберіг» - «Инсультному центру 5 лет». Работает в медицинском центре здоровья ВІДНОВЛЕННЯ с 2013 года.

И так, разберемся  кто же такой логопед, врач или педагог? Отвечает Алена Петровна:

• Логопедия находится на стыке многих наук, в том числе неврологи, лингвистики, психологи. Наука очень многогранная, и все таки, основной акцент я делаю на педагогике. В моей профессии больше всего нравится искать индивидуальный подход к каждому ребенку.

 
В работе я использую такие методики:

• Развитие понимания речи
• Развитие зрительного и слухового внимания, памяти
• Развитие звуковой стороны речи
• Развитие (темпа, ритма, интонации)
• Развитие грамматического построения
• Накопление словарного запаса
• Развитие фразовой речи
• Развитие фонематического слуха
• Практическое освоение лексических и грамматических средств речи
• Совершенствование связной речи
• Формирование правильного звукопроизношения
• Подготовка к обучению грамоте
• Логопедический массаж

 Алена Петровна,  когда вообще должен заговорить ребенок?
 
- Речевое развитие можно разделить на несколько этапов:
До 1 года, с  1 до 3 лет (развитие считается предречевым)
С 3 до 6 – 7 лет (развитие речевое)
К концу 1 - го года жизни ребенок активно произносит такие слова как: «гав -гав» «кис – кис» «дай» «на»
К 2 - ум годам ребенок должен произносит гласные звуки и губные м, п, б
3 - 4 года начинаем говорить т, д, с, г, к
4 - 5 лет шипящие, свистящие с, з, ш, ж
5 лет четкое произношение буквы л
6 лет буква р
Связна речь формируется к 5 - 6 годам

Какими бывают нарушения развития речи у детей?

• Афазии — распад всех компонентов речи
• Алалии — системное недоразвитие речи
• Дизартрии — нарушение звукопроизносительной стороны речи
• Дисфония (афония) — расстройство (или отсутствие) фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата
• Брадилалия — патологически замедленный темп речи
• Тахилалия — патологически ускоренный темп речи
• Заикание — нарушение темпо - ритмической организации речи
• Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата и т.д.

В заключение хочу подчеркнуть необходимость раннего выявления, своевременной и комплексной диагностики и коррекции нарушений развития речи у детей, объединив усилия логопеда и психолога. Важно вовремя избавится от проблемы нарушения речи, ведь это в будущем может привести к затруднению коммуникаций и замкнутости ребенка.


Медицинский центр здоровья ВІДНОВЛЕННЯ находится по адресу: Житомир, улица Любарская, 4
тел. +38 (0412) 46-40-73; +38 (068) 073-58-60
www.reabilitacia.zt.ua

САМОЛЕЧЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВРЕДНЫМ ДЛЯ ВАШЕГО ЗДОРОВЬЯ

Лицензия № 659 от 8 октября 2015