Коллегия Министерства образования Украины утвердила 13 обновленных и «разгруженных» учебных программ для школьников 1-4 классов, которые заработают с 1 сентября. Об этом сообщается на сайте МОН.
«У нас была система координат, были принципы, которыми мы руководствовались. Речь идет об удалении из программ лишней информации, устранении дублирования, отборе наиболее важных тем и их логическом изложении, а также внедрении компетентностного подхода», – отметила министр образования и науки Украины Лилия Гриневич.
Как отмечается, есть изменения, которые коснулись абсолютно всех обновленных программ.
«Снято фиксированное количество часов на изучение каждой темы – учителя будут определять их самостоятельно. Эта новация призвана сделать учебный процесс более логичным и дать большую свободу учителю, ведь каждый класс имеет свои индивидуальные особенности, влияющие на то, сколько времени нужно тратить на каждую отдельную тему», – говорится в сообщении.
Программы привели в соответствие с возрастными особенностями детей. Для этого эксперты перенесли некоторые темы в более старшие классы и отменили ряд требований, которые ставились перед младшими школьниками. Кроме того, унифицирована терминология программ, которые должны пользоваться учителя и авторы учебников. Это позволило максимально приблизить терминологию к возрастным особенностям детей, а также способствовать построению межпредметных связей.
«Основная идея заключается в том, чтобы дать ребенку раскрыться, максимально развить его индивидуальность, не формировать его как тот кирпич, а развивать. Для этого нужно, в том числе, дать учителю большую свободу в подходах, дать им возможность больше выбирать. Собственно, на это и будут нацелены новые программы», – пояснил заместитель Министра образования и науки Украины Павел Хобзей.
В целом внесли изменения в программы по украинскому языку, литературному чтению, математике, информатике, музыкальному искусству, изобразительному искусству, трудовому обучению, физической культуре, иностранным языках для общеобразовательных и специальных учебных заведений (английский, немецкий, французский и испанский языки), естествознанию, основам здоровья и по предметам «Искусство» и «Я в мире».
В ближайшее время к обновленным программам в МОН подготовят новые требования к оценке знаний учащихся и новые методические рекомендации. Эти изменения будут включать выполнение задач карандашом для младших классов, учителя не будут писать красной ручкой, а система оценивания младших школьников будет учитывать возрастные особенности детей.
Презентацию обновленных учебных программ можно посмотреть
по ссылке.
Учеба начинается с класса 8, а может и позже.
Мы, взрослые, знаем что на их век еще выпадет достаточно трудностей и переживаний.
Для Европы это и понятно. Им исторически не нужно было лететь в космос, созидать. У них колониальная парадигма - грабить других. А для этого не обязательно иметь образованный народ. Достаточно несколько процентов образованного управляющего звена, остальные - в потребители. По-этому, имеют кастовое образование: для одних - элитные учебные заведения, для других - "общечеловеческие".
Это заслуга советского наследия? Отнюдь! Посмотрите какой возраст в IT.
В 90-тые США и Японии СОЗДАНО практически все, а СССР судоржно и ничтожно пытался копировать технику, машины и электронику.
Почему "умнейшие" люди не могли ничего изобрести?
Машины
http://tinyurl.com/gugx7we
Другая техника
http://tinyurl.com/jtkptbe
И электроника
http://dubikvit.livejournal.com/23894.html
Вот вам "Давайте по результатам "
Или вам сбросить видео, где толпы американцев бегают за покемонами?
Во втором случае - ходи, уткнувшись в телефон и следи за косвенными признаками покемонов. Если тебе повезло и ты уткнулся в покемона - лови его скорей, собирай и прокачивай. Чем больше у тебя коллекция и чем более редких покемонов ты уткнувшись нашел - тем более ты крут.
В общем, лучше один раз увидеть
1. https://www.youtube.com/watch?v=QMp9OCfxAgc
2. https://www.youtube.com/watch?v=0GmiLUCrxUI
2`. https://www.youtube.com/watch?v=tEtSeEroO_s
забудьте то ,чему вас учили в школе,..техникуме..институте.,но есть шанс стать д.Жорой или в худшем случае"артисткой"Дизель шоу.
Итог атестата, это отметки по дисциплинам: например , средняя оценка по химии 3 ( это по нашей шкале оценок, так как у них наивысшая -1 и наихудшая 5 ), то учашемуся уже не светит ни один университет, а котором профилирует химия! И так по всем дисциплинам! Тем самым, с малолетства, выделяется небольшая (!) группа претендентов, для получения высшего образования в университете, остальные по оценочным результатам идут в колледжи или институты ( рангом ниже, чем университеты) ! Система жесткая, но отделяющая людей со способностями!
В бывшем ссср, в своей дисциплинарной основе, ( оставим идеологию! была немецкая система образования,( экзамены в младших классах и прочее), даже парту и доску , привезли немцы в 18 веке!
Помню Яшка дохтор еле устроился в Израиле дворником.Ловите покемонов панове.